En savoir plus sur L'école d'anglais de Clohars-Carnoët

L'âge idéal pour apprendre une langue étrangère se situerait entre

▶️  3 et 6 ans. C'est à cette période que le cerveau serait le plus réceptif et le plus modelable. L'enfant agissant beaucoup par mimétisme, cela favoriserait grandement l'apprentissage d'une seconde langue.

▶️ 0 à 3 ans = on serait capable d’acquérir une « prononciation parfaite et [développer] des habiletés linguistiques »

3 à 6 ans = Les enfants de moins de 7 ans disposent d’une capacité phénoménale pour apprendre les langues, qui repose essentiellement sur l’apprentissage implicite. Ils n’ont pas besoin d’une démarche structurée, organisée, dirigée ; ils apprennent au contact de leur environnement.

Il est donc inutile de donner des cours de langues (comme on le ferait pour un adolescent ou un adulte) à un enfant de moins de 7 ans

▶️ dès 7 ans = celui-ci est sensiblement moins performant.

Témoignages de parents

.Nous sommes ravis du lunch en immersion anglaise du mardi midi. Grâce à ce moment structuré mais détendu, Yann, 10 ans, ose s’exprimer en anglais, dans un cadre calme et loin du tumulte de la cantine. Cela renforce sa pratique de façon naturelle et motivante. Cette année, notre fille Anna, 5 ans et demi, a rejoint l’aventure avec autant d’enthousiasme. Elle joue, échange en anglais avec ses copines, et progresse sans même s’en rendre compte. Merci pour cette belle opportunité Béatrice!

V.04/25

.Les cours d’anglais avec Béa sont une grande richesse pour Lina-6 ans.Échanger avec des enfants de son âge et pouvoir apprendre l’anglais en s’amusant.
Des jeux, des activités, des échanges.
Béa est une personne douce et à l’écoute des besoins de chacun.

A.05/25

.Merci à toi de leur donner l'envie d'aimer l'anglais 🤗

M.05/25

Béa est devenue « The english aunty » de Victoria depuis 3 ans ! Grâce aux sessions de RécréAnglais du mercredi, Victoria-6 ans s’est non seulement intéressée à la découverte et à l’apprentissage d’une nouvelle langue, mais elle a également intégré du vocabulaire qu’il lui arrive d’employer naturellement au quotidien. Grâce à l’effet groupe, elle ose participer et surtout s’exprimer davantage en anglais. 

Et grâce à l’implication de Béa, nous savons qu’elle part avec une très bonne base d’anglais et que cela sera bénéfique pour la suite des aventures anglo-saxonnes. Nous savons qu’elle a hâte d’aller chez Béa chaque mercredi ce qui est très révélateur du succès de l’approche RécréAnglais!

S.05/25

.Tout d'abord, nous avons trouvé l'idée astucieuse, pratiquer l'anglais dans un contexte extra scolaire favorise l'adhésion des enfants, de plus l'apprentissage d'une langue étrangère pour les “jeunes cerveaux” est plus facile comme l'ont démontrées de nombreuses études des sciences cognitives. C'est un investissement qui produira ses fruits sur les années de collège.

De plus le fait que ce cours se passe sur l'heure de déjeuner ou du gouter facilite l'organisation des parents. Les enfants adorent Béatrice pour sa bonne humeur!

K.05/05

Merci beaucoup pour ce moment passé avec T, il a vraiment adoré ! 

La maison est tellement agréable, que du bonheur de le laisser dans ce petit havre de paix! Merci encore

02/23

Merci à toi pour ton implication, les enfants passent de bons moments.

02/23

Elle est enchantée à chaque journée. Nous sommes épatées 

parce qu'elle apprend. Merry Christmas et merci de t'occuper aussi bien de nos enfants !!

12/22

Ça a l'air très bon et amusant pour les enfants !

10/22